La pelicula Deja Vu

Esra es una de las peliculas mas vistas porque tiene accion y drama.
Bueno en esta pelicula se encuentran muchas secuencias descriptivas, narrativa y se puede observar que cuando es la explosion del barco donde van los marines se puede ver muchas cosas si las vez de otra toma.
Bueno para mi la pelicula es muy buena porque tiene ese lado donde encuntras algo que ya conoces pero en realidad no lo conoces para mi es eso.

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BITÁCORA 4

Hoy 8 de abril del 2013 en la clase de Taller expresión oral y escrita 2 estuvimos viendo lo que la profesora nos había dejado antes de vacaciones, y lo que nos dejo fue buscar links sobre un tema que nosotros elegimos así como yo elegí un tema busque links sobre la vida de Cuauhtémoc Blanco y nos estaba explicando si teníamos en los links él:

·         El objetivo

·         El marco teórico

·         Metodología

·         Conclusiones

Esto si era en PDF y también si traía el contexto, ósea el lugar donde se está llevando esto.

Después la profesora nos dijo que escribiéramos lo que hicimos en vacaciones y en la parte de atrás escribiéramos lo que nos gusto de buscar links en vacaciones sobre nuestro tema y después que terminábamos la profesora nos dijo que si lo estábamos haciendo para alguien o para mi mismo pero algunos de nosotros dijeron que si lo escribieron para otras personas y eso fue todo.

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BITACORA 3

Hoy viernes 08 de marzo de 2013, a lo largo de esta clase analizamos el tema de secuencia argumentativa y los géneros argumentativos, un ejemplo claro de esto es el reportaje, es un texto periodístico, su característica principal es exponer un tema de interés social, este parte de un hecho actual o no.

Posteriormente leímos sobre los textos argumentativos, estos textos cumplen una función argumentativa, ya que el emisor trata de hacer que el receptor asuma determinada actitud sobre algo o para realizar alguna acción.

Los textos argumentativos son:

·                     La carta de lector.

·                     Artículo de opinión.

·                     El editorial.

·                     La crítica.

·                     La publicidad.

Por último  hablamos de la súper estructura argumentativa:

·                     Punto de partida o introducción: Este nos presenta el punto que da origen a la argumentación, en otras palabras el tema.

·                     Tesis: Es un enunciado breve y consiste en la expresión mínima de lo que se quiere hablar.

·                     Argumentación o demostración: Es el grupo de razones o argumentos que el emisor presenta para convencer de que la tesis es verdadera. 

·                     Conclusión: Este apartado nos sirve para sintetizar las ideas más importantes del texto y cuáles son las consecuencias de todo lo dicho.

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BITACORA 2

Martes 05 de marzo de 2013

En esta clase hablamos sobre la secuencia descriptiva.

Para hablar de este tema, primero debemos definir que es describir, describir es representar una imagen por medio del lenguaje, y se apoya al enumerar las características de una persona, animal, cosa o situación. 

Existe una clasificación fenomenológica de las descripciones:

           Según la apreciación del descriptor

·                                Objetiva

·                                Subjetiva

          Según el objeto a describir

·                                Persona 

·                                             Física

·                                             Psicológica

·                                             Retrato

·                                             Autorretrato

·                                             Caricatura

·                                Paisaje

·                                             Pictórica

·                                             Topográfica

           Según la forma

·                               Dinámica 

·                               Estática

           Según el punto de vista del descriptor

·                     Móvil

·                     Fija

                     Según la presentación del objetivo

·                     Directa 

·                     Indirecta

          Según la estructura del descriptor

·                     Inductiva

·                     Deductiva

                     Procedimientos descriptivos

1.        Procedimiento de anclaje: En este se define un "titulo", un sustantivo que mencione aquello que se va a describir.

2.        Procedimiento de aspectualización: En este se construye la base de la descripción y comienza con la descomposición en partes del anclaje y la enumeración de las propiedades.

3.        Procedimiento de puesta en relación: Este no permite relacionar el objeto descrito con otros que no forman parte del mismo.

4.        Procedimiento de sub-te matización: Se refiere a que en una secuencia podemos incluir a otras secuencias al mismo tiempo.

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SEGUNDO PARCIAL

Bitácora N. 1

Viernes 01 de marzo de 2013

En esta clase revisamos el tema de texto narrativo y secuencia narrativa, la profesora nos repartió un juego de copias acerca de ese tema.

Narrar puede definirse como contar, así de simple… Por lo que podríamos decir que la narración es un texto mediante el cual se cuentan hechos reales o imaginarios.

Un texto narrativo está formado o puede ser analizado mediante los siguientes factores.

·                     Historia: Son todas las acciones que se generan en el relato que se esa contando.

·                     Orden de los acontecimientos: En esta parte se ve involucrada la finalidad del autor, que es dar a conocer la historia de una manera entendible.

1.  Estructura Interna

2.  Estructura Externa

3.  Lineal o cronológica.

4.  In media res.

5.  Ruptura temporal.

6.  Contrapunto.

7.  Circular.

Narrador y punto de vista: una narración se puede contar desde,

3ra. Persona

1.  Narrador omnisciente.

2.  Narrador observador.

           1ra. Persona

1.  Narrador protagonista.

2.  Narrador personaje secundario.

           2da. Persona

1.  Desdoblamiento del yo.

 Personajes: Son el elemento principal de la historia, ya que sin ellos no habría historia, según su participación en la historia puede clasificarse en:

·         Principales.

·         Secundarios.

·         Comparsas.

             

Caracterización: se puede caracterizar a los personajes de dos maneras:

·         Directa.

·         Indirecta.

Modelos de cita: En la historia las voces de los personajes se dejan escuchar mediante modelos de cita, también conocidos como:

·         Estilo directo.

·         Estilo indirecto.

·         Estilo indirecto libre

·         Monólogo

Tiempo: este puede clasificarse en:

·         Tiempo interno

·         Tiempo externo o histórico.

Espacio: Es el medio físico en el cual los personajes se ubican, además de los ambientes geográficos y sociales en el cual se desarrollan las acciones.

Receptor, existen dos tipos de receptores, los cuales son:

·         El destinatario.

·         El narrativo.

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BITACORA N.8

Hoy 12 de febrero del 2013 en la clase de taller de expresión oral y escrita vimos los adverbios y el adjetivo.

Y los adverbios son una palabra invariable que tiene por función modificar de distintas formas al verbo, a un adjetivo y a un mismo adverbio y se clasifican en 7 formas que son:

·         Adverbio de tiempo

·         Adverbio de lugar

·         Adverbio de modo

·         Adverbio de cantidad

·         Adverbio de afirmación

·         Adverbio de duda

·         Adverbio de negación

                                             

El adjetivo es aquella palabra que forma parte de la oración y que tiene por función principal modificar al sustantivo y se clasifican en 4 formas que son:

·         Adjetivo calificativo

·         Adjetivo relacionales

·         Adjetivo periférico

·         Adjetivo adverbiales

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BITACORA N. 7

Hoy 8 de febrero del 2013 en la clase de taller de expresión oral y escrita vimos las partes de nuestro libro que verbos tenía que tipo de conectores tenia y qué tipo de conector hay en cada párrafo.

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BITACORA N.6

Hoy 5 de febrero del 2013 en la clase de taller de expresión oral y escrita vimos lo que son los conectores y los conectores son: palabras que unen o enlazan ideas, frases, oraciones o párrafos.

También que existen 17 tipos de conectores con los que cada conector se puede ir relacionando con una palabra.

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BITACORA 5

Hoy 1 de febrero del 2013 en la clase de taller de expresión oral y escrita, vimos el cartel de uno de nuestros compañeros que nos expresa lo que más les gusto de unas palabras de un gran escritor, después de eso vimos un poco sobre los conectores y los conectores son palabras que unen o enlazan ideas, frases, oraciones o párrafos y hay muchos tipos de conectores por el momento existen 17 de los más conocidos y eso es lo que vimos en la clase y aparte la profesora nos dejo unos ejercicios para ver la palabra clave que le faltaba y eso me gusto mucho porque te hace pensar que palabra va acá y eso es lo emocionante para mí saber que hay.

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BITACORA 4

Hoy 29 de enero del 2013 en la clase de taller de expresión oral y escrita, no hicimos mucho en esta clase porque nos tomamos una escapadita para ir a desayunar,  así que lo sentimos mucho profesora por no haber llegado a tiempo a su clase pero lo que vimos en la clase fue que estuvimos revisando unas hojas que nos dio ella y estuvimos viendo las ideas clave y la profesora no dijo que si habíamos traído el libro y cada uno de nuestros compañeros trajo uno del que más le gustara y dijo la profesora que para la otra clase quieren que nos prestemos cada quien su libro para leerlo.

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BITACORA 3

Hoy en la clase de taller de expresión oral y escrita 2 primero lo que vimos fue otra palabra celebre de una compañera que nos expreso lo que ella sentía con lo que escribió, después la profesora nos dividió en varios equipos y nos dio unas tiras para acomodarlas bien.

Cuando acabamos de hacer eso uno de cada equipo lo paso exponer y había un tema que es diseño de estrategias que son dos aspectos:

·        Percepción visual

·        Comprensión del contenido

Que son propósitos de la lectura, disposición del ambiente, uso de diccionario, lectura frecuente y verificación de ortografía.

Después vimos el mejoramiento de la lectura que es:

·        Interés

·        Vocabulario

·        Ejercicio para desarrollar la síntesis

También había un tema que es errores comunes en la redacción que son:

·        Identificación de un plan de trabajo

·        Orden de ideas

·        Carencia de la información requerida

·        Incorrecciones idiomáticas.

BITACORA 2

Hoy en la clase de taller de expresión oral y escrita 2 empezamos con otra palabra celebre de uno de nuestros compañeros, después vimos lo que es la comprensión oral y la escrita,  la oral significa desarrollar la capacidad de escuchar, comprender lo que dicen los demás, esta comprensión de textos orales se fortalece cuando participamos frecuentemente en situaciones reales de interacción, y la escrita se interesa por descifrar los mensajes escritos en un entorno como carteles y instrucciones.

Después la profesora nos dijo que fuéramos a investigar que es oración simple y compuesta y la conjugación de los verbos, así que fuimos a investigar y oración simple son aquellos que cuentan con un único núcleo verbal( es decir solo un predicado) y oración compuesta es la que está formada por dos o más predicados verbales, cada uno de los cuales expresa un significado parcial de la oración, y lo de conjugar verbos es lo que hay que enumerar las distintas formas que denotan sus diferentes personas, numero, tiempo y modos.

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BITACORA 1

En este día conocimos a nuestra nueva maestra de taller de expresión oral y escrita la profesora Lic. Fabiola Sánchez Álvarez iniciamos su clase el 18 de enero del 2013.

En esta primera clase uno de nuestros compañeros nos leyó unas palabras celebres que a ella le gusto, después iniciamos la clase la profesora saco a la mitad del salón y la otra mitad se quedo adentro y a los que se quedaron adentro les empezó a leer una lectura y después que se las leyó entramos los que nos quedamos afuera y los que se quedaron adentro nos explicaron que les dijo la profesora nos empezaron a decir que leer consiste en una codificación de letras y símbolos que existen 2 analfabetismos el total y el funcional; el total es la carencia de preparación sistemático o asistemática y el funcional es la perdida de la destreza de la lectura, después saco a la otra mitad y se quedo la otra mitad para que la profesora nos leyera otra parte del texto y nos dijo que es lo que aprendimos de esta clase lo que aprendimos fue escuchar y comprender lo que nos decía la profesora para que así nuestros compañeros les dijéramos que es lo que nos dijo la profesora.

Después estuvimos viendo lo que es el predicado que es el verbo y el sustantivo que es el sujeto.